Ein Team um den Freiburger Professor Volker Reinhardt hat erforscht, was Schule leisten sollte. Damit Mathe nicht schwer und Geschichte nicht langweilig erscheint. Im Interview erzählt er von den Ergebnissen.
BZ: Dem Anspruch, wirksam sein zu wollen, folgt Unterricht ja seit eh und je. Wie neu sind die Erkenntnisse, die im Rahmen Ihres Buchprojektes zu wirksamem Fachunterricht gemacht wurden?
Seit zwei, drei Jahrzehnten liefert die Bildungswissenschaft Forschungsergebnisse zu wirksamem Fachunterricht, aber wir wussten wenig darüber, was einen guten und wirksamen Unterricht in den einzelnen Fächern ausmacht. Dass guter Sportunterricht anderen Kriterien folgt ...
Ein Team um den Freiburger Professor Volker Reinhardt hat erforscht, was Schule leisten sollte. Damit Mathe nicht schwer und Geschichte nicht langweilig erscheint. Im Interview erzählt er von den Ergebnissen.
