Spielerisch als Architekten tätig
Die Zwölftklässler der Freien Waldorfschule Dachsberg setzen das Gelernte in ihrer Architekturepoche auch praktisch um.
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DACHSBERG. Die eigenschöpferische Komponente akzentuierten die Zwölftklässler der Freien Waldorfschule Dachsberg in ihrer Architekturepoche. Als Gegengewicht zu den massiven Theorieeinheiten hatte Kunstlehrer George Brown einen Berg mit Hölzern mitgebracht, mit denen er die Schüler in den Pausen experimentieren ließ.
"Ich unterrichte diese Epoche nun schon zum achten Mal, aber diese zwölfte Klasse macht etwas ganz Besonderes daraus", schwärmt George Brown über die engagierten jungen Leute. In der im ...
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