Die Naturwissenschaften sind an den Schulen ins Abseits geraten
Ein neues Institut an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg will gemeinsam mit der Wirtschaft neue Wege für Lehren und Lernen in den Mint-Fächern ausloten.
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Ein Schüler sitzt mit hängendem Kopf über einem Mathebuch. Um ihn herum bunte Denkblasen, die offenbaren, was er von dem Zahlengewirr vor sich hält: "Ich verstehe es einfach nicht", steht in der einen, "Brauche ich später ohnehin nicht" in einer anderen. Mit solchen Bildern machte Kaja Maaß, ...