Von Leuchtgurken und stehenden Haaren
Zisch-Reporter erleben eine elektrisierende Schulstunde mit dem Science-Mobil in Kenzingen.
Oli Lang, Klasse 4c & Grundschule Kenzingen
Wir benötigen Ihre Zustimmung um BotTalk anzuzeigen
Unter Umständen sammelt BotTalk personenbezogene Daten für eigene Zwecke und verarbeitet diese in einem Land mit nach EU-Standards nicht ausreichenden Datenschutzniveau.
Durch Klick auf "Akzeptieren" geben Sie Ihre Einwilligung für die Datenübermittlung, die Sie jederzeit über Cookie-Einstellungen widerrufen können.
AkzeptierenMehr Informationen
Später hat sie eine Plasmakugel geholt und uns damit erklärt, wie das Telefonnetz funktioniert. Zwei Kinder durften nach vorne gehen und sich zwei Leuchtstangen nehmen, die noch nicht leuchten konnten, da sie noch keine Energie hatten. Dann sind sie mit den Leuchtstäben an die Kugel gegangen und beide Stäbe leuchteten. So ähnlich funktioniert es beim Telefon. Statt der Stäbe hat man Telefonhörer und die Plasmakugel ist wie ein Sendemast für das Telefon.
Außerdem hat sie uns gezeigt, wie eine Gurkenlampe funktioniert. Dazu hat sie zwei Nägel seitlich in eine Essiggurke gesteckt. Die Nägel hat sie dann mit zwei Stromklammern zusammengebracht und dann hat die Gurke geleuchtet. Sie leuchtete nicht grün, sondern orange, weil in einer Essiggurke ein hoher Gehalt an Essig und Salz ist. Salz macht Licht orange.
Anschließend durfte Fabian seine Hand auf eine Stahlkugel in einer Maschine legen. Dann wurde die Maschine angeschaltet. Eigentlich sollten Fabians Haare hochstehen, aber es hat nicht richtig funktioniert. Bei einem der Mädchen ging es ein bisschen.
Kommentare
Kommentarbereich ist geschlossen.