Sorgenkind Förderschule: Wie ein Lehrer und früherer Schulleiter darüber denkt
Die Förderschulen sind das Sorgenkind des Bildungssystems in Baden-Württemberg. Dabei geht es um weit mehr als Personalmangel. Ein Lehrer gibt einen tiefen Einblick.
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Christian Walter liebt seinen Beruf. "Es ist mein Traumjob, trotz der hohen Belastung", sagt der Lehrer für Sonderpädagogik und frühere Schulleiter. Vielleicht deswegen sitzt der 43-Jährige im Musikzimmer des Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums (SBBZ) in Munderkingen am Rande der Schwäbischen Alb und will Klartext reden. Klartext über die schwierige Lage an den ...