Leistung ist eben Ansichtssache
Neue Pisa-Ergebnisse: Ausländerkinder werden zu spät gefördert / Leistungsdruck statt Unterstützung durch den Lehrer.
Petra Kistler
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FREIBURG. Schüler hegten diesen Verdacht schon immer, jetzt haben sie Unterstützung von Bildungsforschern erhalten: Nach der jüngsten Pisa-Studie machen Lehrer krasse Unterschiede bei der Notenvergabe. Ein Gymnasiast kann für dieselbe Mathematik-Arbeit je nach Lehrer und Schule eine Eins oder eine Zwei bekommen - oder auch eine Vier oder eine Fünf.
Der Vergleich der von 50 000 Schülern erzielten Pisa-Leistungen mit ihren tatsächlichen Noten ergab erhebliche Differenzen. Am beliebigsten ist, wie bereits kurz berichtet, die Notenvergabe an hessischen integrierten ...